【编者按】2023“好评中国”网络评论大赛期间，为增强网络评论学习交流氛围，助力网络评论人才队伍建设，特邀国内高校优秀学子撰文，推出“网络评论方法论·青年谈”专题。

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□曾耀湘（商洛学院）

自去年六月第一次尝试时评写作以来，已有将近一年时间。在此期间，尝试过很多题材，社会、娱乐、时政等等。写作早期，不知者无畏，每逢热点必写一篇新闻评论。然而随着评论写作的深入，愈发察觉下笔之艰难，原因主要在于认识到自身观点的浅薄，对事件的见解不够深刻。

新闻评论作为一种面向公众的议论性文章，负有引导舆论、激浊扬清的使命。评论员针对某一特定事件向公众传递自身观点，就必须在文章中体现出一定的认识水平，否则，读者阅读这篇评论的价值和意义何在？而这也正是不少新手评论作者的欠缺所在。结合自身经验与所学所看，造成这种现象的原因可能在于以下两点。

随波逐流、思维懒惰。

部分时评新手在写作过程中，往往倾向于公式化写作，凡事喜欢利用“辩证法”来进行讨论。比如先给出一段让步分析，然后下一段进行转折，最后再进行总结。这种套路化写作虽然在一定程度上体现了作者看待问题的思辨性，但文章通常不够聚焦，没有侧重点，分析中倘若没有独到的见解，很容易成为“正确的废话”。兼职赚钱平台一单一结不用投资

而且，不少新手在进行事件归因时，也往往停留在一个比较浅显的层次。当谈到某一事件发生缘由时，动辄是“社会纵容×××”“技术滋生×××”“经济倒逼×××”等比较抽象的字眼，没有深入到更具体更细化的原因。比如去年11月份“滥用贫困生助学金”话题很火，当时出现好几篇讨论该话题的评论。这些文章大多把原因归咎于学校贫困生鉴定标准和流程不完善。可是，为什么会出现审核标准和流程不完善的情况呢？恐怕原因还是在于学校监管制度不力。再进一步思考，即使监管到位了，能不能改变助学金滥用的现象？恐怕也不能，因为滥用助学金的，除了那些假装冒领的，还有那些真实贫困的。要想真正解决助学金乱象，恐怕还得从资助方式的变革入手，把无偿资助改为有偿资助，让真实贫困的学生意识到这笔钱是来之不易的，让伪造冒领的知道得到这笔钱是有代价的。

知识基建较为薄弱。

专业知识的匮乏，是很多同学包括我在内在写作评论时的硬伤。专业知识不够，评论就难以写出彩，写得有深度且兼具说服力。譬如最近一个影响比较大的事件，有人起诉作家作品中的描述侮辱革命先烈，涉嫌违反英烈法。舆论吵得沸反盈天，不少网友各执一端，互相辩战。先不论这名网红的指控是否真实，单从法律的角度来讲，作家的作品基本是上世纪发表的，而《英烈法》是2018年颁布的，依靠“法律不溯及既往”原则，就可以兼职赚钱平台一单一结不用投资为这场风波的未来走向奠下基调。

再比如前段时间李佳琦“哪里贵了”这一事件，当时也引得舆论沸然。批评鞭挞的人不少，但有真知灼见的人不多。很多人只停留在批评李佳琦傲慢的层面，却没有进一步思考，是什么造成他如今的傲慢？从社会学的角度来看，李佳琦的发言正是“优绩主义”的鲜活案例。“我成功仅仅是因为我很努力，他人失败是因为他人不努力。”陷在优绩主义漩涡中的李佳琦，不仅高看了靠自己努力获得成功的可能性，也伤害了那些努力了却没能得到回报者的尊严。

从以上两个案例，不难看出专业知识对时评写作的重要性。事实上，新闻学只负责提供评论写作的结构，支撑起评论的骨架。而经济学、法学、社会学、传播学等学科中的各类知识，才是填补骨架的血肉。没有其他学科的专业知识作为借鉴和补充，新闻评论比较难写出新意和深意，只是空有其表，人云亦云。

总之，新闻评论作为一种输出，侧面反映了作者的思维能力和知识素养。一个优秀的评论员，也必定是一位博览群书、学识底蕴深厚的“读者”。希望在未来，能与大家一起，在阅读中延长思维逻辑链条、搭厚专业知识基建，在评论写作中践行深度思考。