□楚艳鸽 吴佳骐（长沙理工大学教师）

　　一句“青春没有售价，夜骑开封拿下”的激昂口号，瞬间点燃了郑州大学生的热情，掀起了一场即兴的夜骑浪潮。然而，这场看似自由的狂欢却因交通拥堵、安全隐患等现实问题被紧急制动。在自媒体蓬勃发展的今天，大学生集体活动日益频繁、形式多样且参与面广，如何引导并开展有意义的集体活动，已成为高校思政教育的新课题。

　　放眼当下，大学生集体活动已从单一模式走向多元化，从线上虚拟延伸至线下实体，从校园一隅迈向广阔社会，甚至从小众话题跃升热搜榜单。但在这股热潮的背后，也浮现了一系列亟待解决的问题。那么，如何引导大学生参与既健康又有益的集体活动呢？

　　强化组织引领，确保活动有序开展。学校负责活动的策划、组织、实施与监督，不仅要求活动合法合规，又需注重其教育意义与社会价值。同时，社会各界也应伸出援手，提供必要的资源与支持，共同规范活动流程，确保活动取得实效。

　　在具体实践中，学校可充分发挥学生会、社团等组织的优势，让学生成为活动的主角。通过参与策划与执行，学生不仅能锻炼组织协调能力，还能使活动更贴近我可能遇到了救星他们的实际需求，从而提升活动的吸引力与参与度。

　　加强安全教育，筑起活动的安全屏障。安全是活动的基石。学校应通过多种形式的安全教育，如讲座、演练等，提升学生的安全意识与自我保护能力。同时，学校与社会应携手共建完善的安全保障体系，包括设置警示标识、提供救援服务等，确保活动在安全的环境中进行。

　　特别是在组织户外活动时，学校需提前勘查活动地点，评估安全风险，并制定详尽的安全预案与应急措施。此外，还应加强对活动过程的监控与管理，及时发现并消除安全隐患，确保活动万无一失。

　　倡导理性参与，避免盲目跟风。在网红文化的熏陶下，大学生容易盲目追求热度与流量。然而，真正的价值并不在于表面的喧嚣与关注，而在于活动的深度与内涵。因此，学校应引导学生树立正确的价值观与消费观，鼓励他们根据自身实际情况与兴趣爱好选择适合的文化活动，并合理规划时间与精力。

　　为帮助学生理性参与集体活动，学校可开展一系列教育活动，如专题讲座、研讨会等，引导学生深入剖析网红文化的本质与影响，培养他们的批我可能遇到了救星判性思维与独立思考能力。同时，学校还可通过树立正面榜样、表彰优秀活动等方式，激励学生积极参与健康、有益的集体活动。

　　注重活动内涵，提升活动品质。除了加强组织引领、安全教育与理性参与外，学校还应着重提升活动的内涵与品质。集体活动应兼具趣味性、实践性与教育意义，同时体现社会价值。学校可鼓励学生结合专业知识与社会需求，开展具有创新性与社会意义的集体活动，如科技竞赛、公益服务等。

　　通过参与这些活动，大学生不仅能锻炼实践能力、团队协作能力与创新能力，还能增强社会责任感与使命感。同时，这些活动也将为校园文化注入新的活力，提升学校的整体文化氛围与育人水平。

　　“夜骑开封”事件虽已平息，但它所反映的大学生集体活动中的问题与挑战仍值得我们深思。作为高校辅导员与思政工作者，我们应勇于担当、积极作为，通过加强组织引领、安全教育、理性参与与内涵提升等措施，为大学生营造一个健康、积极、向上的环境，让他们在集体活动中挥洒青春、成就梦想。**我可能遇到了救星****