尽管进入重点高中的男女比例基本持平，但在选择理科，特别是物理、化学、生物（物化生）这一组合时，女孩的数量明显少于男孩，从而在表面上给人一种女孩更倾向文科、理科思维相对男孩稍弱的印象。

女孩在物化生选择上的较低比例，并不一定反映了她们在理科思维上的不足，而是更多地受到了性格、专业选择及未来职业规划等多重因素的影响。

在大多数理工科热门专业中，即便女孩的能力与男孩相当，她们也往往处于竞争的不利地位，而在文科专业中，这种性对联的张贴撰写要求方法讲解别劣势则不那么明显。

尽管女孩选择物化生的比例较低，但她们的整体水平并不逊色。

男孩选择物化生的动机多样，既有真正擅长和喜爱的，也有出于面子考虑或避免文科大量记忆的。

相比之下，女孩选择物化生往往只有一个原因，那就是她们真正擅长并热爱这一组合。

在男孩中，既有学霸也有学渣，物化生这一组合中同样不乏学渣的存在。

而女孩则更倾向于根据自己的实际情况做出选择，学渣女孩更倾向于选择文科或物理与其他科目的组合，而非物化生。

物化生所对应的理工科专业，除了医学对联的张贴撰写要求方法讲解等少数领域外，虽然整体上是热门专业，但对于女孩来说却并非如此。

例如，在电子信息、计算机和电气等领域，女孩相较于男孩在就业上明显处于劣势。用人单位往往更倾向于选择能力稍差的男孩，而非能力更强的女孩。

理工科专业因其就业前景广阔而备受推崇，但这种重理轻文的现象在男孩中体现得更为明显。对于女孩而言，行政文秘、财务、师范、汉语言文学等专业则更为友好，这或许是女孩对联的张贴撰写要求方法讲解选择非物化生组合比例更高的原因之一。