图说：首届上海市中小学校长话剧团复刻夏衍名作《上海屋檐下》 采访对象供图

上海话剧艺术中心舞台中央，一场淅沥的小雨将观众拉回1937年的上海梅雨季。有人出狱归来，却发现妻儿已和好友生活在一起；有人因儿子战死沙场却始终无法面对现实，变得疯癫；有银行职员失去工作，为了给乡下来的母亲买一张戏票，典当了妻子最后一件值钱的衣服……随着演员们的动情演绎，夏衍先生的经典话剧《上海屋檐下》被复刻重现，租住在同一个石库门内五户人家的悲欢生活展示在观众面前。

图说：石库门里的悲欢离合被搬上舞台 采访对象供图

这一次，演员们的身份有些特别——他们是来自上海市各中小学校的校长们。经过大半年的培训和排练，首届上海市中小学校长话剧团的60余名成员用普通话和沪语两个版本，交出了“毕业大戏”。

这是上海市中小学校长艺术素养提升研修班的戏剧版块，话剧团的活动由上海市教育委员会指导，上海市艺术教育委员会主办，上海市科技艺术教育中心、上海市艺术教育协会、上海话剧艺术中心共同承办，得到了上海市教师教育学院的大力支持。自开班以来，话剧团保持每周一次的课练，并在寒假举行了冬令营集训，让不少校长、园长都是从零起步，逐步掌握专业技能。选择夏衍先生的这部刻画群像的话剧，正是希望能让更多人参与进来。而在校园长们看来，通过这场沉浸式的戏剧之旅，自己不仅全方位感受美的魅力，还找到了将戏剧内容与学校的美育工作相结合的路径。

主角之一林志成由静安区家庭教育指导中心主任陈小文扮演。在和妻子彩玉（浦东新区康弘幼儿园园长徐玉杰饰）患难与共生活8年之后，彩玉的原配丈夫、自己的好友匡复（怒江中学副书记朱艺春饰）忽然出狱归来……陈小文面对着大段台词的挑战，也有多段情绪爆发的戏份。“原来对于戏剧表演的认识就是把台词读出来，普通话标准就可以了。但现在才意识到，戏剧是艺术化地表达对生活的感受。”陈小文认为，这样一个机会，能够让自己更深刻地理解自己，能够去触摸平时自己不会轻易打开的心灵，梦想改造家过程有点痛苦，但是也很有趣。作为一个教育工作者，作为一个家庭教育指导员，做到放开自己、感受他人，方能理解他人，理解世界。

图说：主角之一林志成由静安区家庭教育指导中心主任陈小文扮演 陆梓华 摄

身为幼儿园园长，徐玉杰觉得，自己收获最大、体验更加特别的是戏剧游戏的应用。比如，工作坊展示时，学员尝试戏剧游戏“集体的声音”营造分离情景，她受到启发，带领老师创编沉浸式情景剧《茶经》，创编戏剧游戏“茶树精灵”等，若干戏剧游戏连起来，成为赏心悦目的剧目。幼儿园也将情景剧活动融入孩子的一日生活，比如孩子可以自主选择来离园、户外活动时“玩剧”和“创剧”，孩子的一日生活体验也更加丰富多样了。

“你经常会看到我们在排练的间歇，中午的时候，大家没有在午休，而是很认真地在背下午要用的台词，或者自己去找伙伴磨合对手戏，而这些没有任何人去要求我们。我相信这种专注，能够给我们的孩子做一个非常好的榜样。”朱艺春说。

图说：竹椅搬上舞台为观众带来沉浸式体验 陆梓华 摄

“从教育者角度来说，我们也要不断启发、引导、激励学生，这种思路与方式让我学到很多东西。”换下银行小职员的背带裤和衬衫，西延安中学副校长王浩峰颇为感慨。他说，刘姝辰导演对校长们情绪的逐层激发与碰撞，让自己感受到一个全新的状态。戏剧本身的训练与培养方式，对学生来梦想改造家说就是一种很新鲜的体验，很容易激发学生的创造力，激发他们对文本、对知识的全新的主动接触与思考。

图说：西延安中学副校长王浩峰（左一）扮演失业的小职员黄家楣 采访对象供图

杨浦区同济小学副校长、副书记王琴说，学校平时也有心理剧的排演。作为一个校园管理者，她会把校长话剧团学到的知识带回到校园。可能有些孩子平日里很调皮的，但是参加戏剧表演，他一点都不怯场，可以大胆展示自己，在舞台上闪闪发光。在舞台上，老师如果发现了这个点，能通过这个点来鼓励他，会慢慢地把这种自信通过戏剧舞台辐射到他的生活中去。“或许若干年后，他毕业了，他可能不记得老师在课堂上教他的东西，但他会对这一次戏剧的表演终生难忘，回想起自己曾在舞台上闪闪发光这样自信的一个状态，或许能够给予他一些勇气去面对更多生活中的困难。”王琴说。作为一名话剧发烧友，原黄浦区淮海中路小学校长、党支部书记张敏这次参与了沪语版的演出，也成为她送给自己的退休礼物，她觉得，这部戏的意义更在于，“我们带回去的可能更像是一粒种子，播撒进每一个孩子的心间，激发他们对美的追求和对艺术的热爱，我相信孩子们通过儿童剧的排演，通过浸润式的话剧、小话剧的演出，可以让他们能够成为学校的艺术接班人。”

话剧团首部大戏落幕之际，第二届上海市中小学校长话剧团也即将开班。上海话剧艺术中心艺术总监喻荣军透露，第二部大戏将由学员共同创编、演绎，把人民教育家于漪老师的故事，搬上舞台。

新民晚报记者 陆梓华